会议现场

5月10日，由山西省青少年科技教育工作者协会、山西省专家学者协会主办，太原市迎泽区教科研中心承办、太原市第三十九中学校协办的2025年山西省青少年科技辅导员培训会在太原市第三十九中学校举行。

山西省科学技术协会素质部部长、一级调研员刘晓舟，北京师范大学林静教授，太原学院教育干部培训中心主任、山西省学校教育管理研究会理事长曹军，山西科技新闻出版传媒集团董事、副总经理、山西省专家学者协会副秘书长孙茹，山西省科协科学传播职称评审专家、太原市建拓创新劳模工作室负责人胡建功教授，太原市迎泽区教科研中心主任程惠萍，山西省青少年科技教育工作者协会副秘书长霍文才等出席会议。来自全省各市县区的200余名科技辅导员参加会议。

山西省青少年科技教育工作者协会

秘书长程丽娟主持会议

刘晓舟致辞

刘晓舟表示，青少年作为国家的未来和民族的希望，他们的科学素养和创新能力直接关系到国家的长远发展和民族的伟大复兴。因此，提升全民科学素质，特别是加强青少年科技教育，成为了我们这个时代赋予的重要使命。《全民科学素质行动规划纲要》的发布，为我们指明了前进的方向。《纲要》明确提出，要加强科技辅导员队伍建设，提升他们的专业素养和教学能力，为青少年提供更多高质量的科技教育资源和服务。这不仅是对科技辅导员的殷切期望，更是对我们科技教育工作者提出的时代要求。

程惠萍讲话

程惠萍表示，本次培训对于迎泽区科学教育实验区 114N 馆区合作模式的深入推进具有重要意义。一方面，通过培训， 我们的科技辅导员能够接触到最前沿的科技教育理念和方法，提升自身专业素养。另一方面，培训为我们提供了与全省优秀科技辅导员交流的平台。大家在这里分享经验、交流心得，能够帮助我们拓宽视野，学习借鉴其他 地区在科学教育方面的成功经验，进一步完善我们的 114N 馆区合作模式，使其更好地服务于迎泽区青少年科学教育。

辛伟讲话

太原市第三十九中学校辛伟校长表示，学校将以此次培训为契机，深化‘AI+科学教育’特色发展，整合创客工坊、科技社团与竞赛实践资源，推动先进教育理念落地转化，为青少年搭建探索科学的实践平台，助力山西科学教育高质量发展，贡献三九力量。

曹军、胡建功为青少年科技辅导员培训基地授牌

孙茹、 霍文才为青少年科技辅导员培训基地授牌

会上，为首批设立的青少年科技辅导员培训基地举行授牌仪式。分别是：太原市第三十六教育集团、太原市第三十七教育集团、太原市第三十九中学、太原市迎泽区大南关小学校等十八所学校。

林静作《以“社会性科学议题学习”做好科学教育“加法”》报告

培训会上，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心科学提升部主任、教育学博士、副教授、博士生导师林静教授，围绕《以“社会性科学议题学习”做好科学教育“加法”》这一主题，深入剖析社会性科学议题在科学教育中的应用和价值。同时，她希望在未来的科技创新项目指导中，鼓励学生从社会热点科学问题中挖掘研究方向；组织科技活动时，以这些议题为核心，设计充满挑战与趣味的环节，吸引更多青少年投身科学探索。

人工智能科技实践交流活动

会后，主办方在太原智林科技公司举办了《凝聚 AI 智慧，赋能科技创新》人工智能科技实践交流活动。活动共设置了小学科学仿真实践平台综合体验、创客实践箱青少年编程体验（三维创意制作）、理化生实验操作AI评分实践体验、人工智能大模型教育应用实践体验、“五育通”劳动教育教学资源交流体验、科学实验箱实践交流体验、数理化科学探索馆7个活动区域。

文/ 孙茹 摄影/赵广耀