5月11日，太原市建设路小学组织学生走进“星禾园”劳动实践基地，开展“以劳践学 以科赋能”种植养护实践活动，让劳动基地成为沉浸式户外科学课堂，营造出校园爱劳动、学科学、亲自然的良好氛围。

星禾园内绿意盎然，师生协作井然有序。老师们化身“农耕导师”，结合科学学科知识开展沉浸式教学，为学生讲解各类蔬菜、绿植的生长习性、光合作用、土壤特性、水肥管理、病虫害防治等科学知识。同时现场示范标准化农耕流程，从翻土整地、到浇水施肥、松土除草，逐一讲解每项劳作对应的科学原理。

同学们化身小小科学农夫，积极投入种植养护工作。大家严格按照科学种植方法，细心为幼苗培土、浇水、除草，认真完成各项劳作任务。实践过程中，学生们带着疑问探索观察，实时关注土壤干湿、植株形态、幼苗长势，直观感受光照、水分、土壤、温度对植物生长的影响，将课本中抽象的植物生长、生态循环等知识点转化为直观的实践认知，有效夯实了科学知识基础。

为常态化落实劳科融合教育，各班学生定期开展除草、松土、水肥养护等工作，同步开展科学探究活动，持续观察、记录、对比植株生长变化，细致记录植物生长全过程，分析不同养护方式、环境条件对植物生长的影响，并完成观察日记与简易探究报告。

此次农耕种植养护活动，是学校融合劳动教育与科学教育的生动实践。活动打破学科壁垒，实现了劳动实践赋能科学探究、科学知识指导劳动实践的双向赋能。学生在躬身劳作中体会农耕艰辛，养成珍惜粮食、吃苦耐劳、团结协作的良好品质；在自然探索中解锁科学奥秘，培养科学思维与探究能力，实现了劳动育人与科学育人的双重成效。

记者 田勇 通讯员 康静