在太原市志达中学校，阅读不再只是语文的专属领地，而是穿越人文经典与科学前沿的探索之旅；科学教育不再停留于课本公式和实验室操作，而是贯通现实世界与未来征程的实践征程。

　　这种文理双翼齐飞的育人路径，构筑起志达中学完整而富有生长力的教育图谱。“作为太原基础教育领域的品牌学校，我们构建了系统化、常态化、特色化的阅读教育体系和引进来、走出去的‘大科学教育’格局，在书香校园建设与青少年科学教育两方面持续深耕、卓有成效。”该校校长赵宏伟说。

01
书卷涵万象以阅读教育筑牢生命根基
　　在志达中学的字典里，阅读绝非简单的知识堆叠。
　　学校将阅读教育全面融入课程体系与校园文化，通过课堂主阵地、语文节、主题阅读活动、经典诵读大赛等多种形式推动全员阅读，经典诵读、原创诗歌、好书推荐、情景演绎轮番登场，将“人人参与、人人阅读、人人表演”的氛围贯穿整个年度，让阅读不再停留于书本的翻动，而是融入身体的律动与心灵的共鸣。
　　不唯课内，不止校园。今年的世界读书日，学校特意邀请全国青少年井冈山革命传统教育基地滕永琛处长，带来《井冈山斗争与井冈山精神》专题讲座。学生不仅在八角楼的灯光里读懂信仰，更在革命先辈的嘱托中读懂担当。井冈山精神为志达的阅读教育注入了厚重底色，将红色记忆融入青春血脉。
　　2026年3月，志达中学正式成为中小学“书香校园”联盟会员单位，借助国家级平台的专业指导与优质资源，推动阅读教育工作向更高层次迈进。

02
大科学格局以科技教育锻造未来竞争力
　　志达中学坚持“科研兴校，特色办学”的理念，致力于在教育“双减”中做好科学教育加法，通过“引进来”与“走出去”双轮驱动，逐步建立起独具特色的校园科技创新文化体系。“引进来”——让科学家从“贵客”变“常客”。怀柔实验室山西研究院孙予罕院长、清华大学能源与动力工程系禚玉群教授……一众顶尖科学家走进志达“大师课”，为学生打破信息壁垒，在距离“世界级”最近的地方亲手触摸科学前沿。学校还与怀柔实验室山西研究院、清华大学山西清洁能源研究院、山西省能源互联网研究院、山西高等创新研究院等多家科研机构建立长期合作关系，邀请多位科学家担任学校科研导师与科技教师，将顶尖科研资源转化为优质基础教育资源。“走出去”——把课堂搬进科研现场。志达的课堂从不被四堵墙所局限。探访中国医学科学院基础医学研究所，参观南极科考实验室，赴北京大学、北京师范大学与人工智能对话，在上海交通大学亲手搭建移动机器人，与巴西科学院Carlos院士面对面交流，学生在真实的研究环境中对话院士、触摸前沿设备、动手操作严谨实验。他们聆听的不是远在天边的传说，而是近在眼前的科学召唤。科学研究的奇妙与多彩，科技攻关的汗水与荣光，为学生筑起了坚实的兴趣与素养根基。

03
守正创新双翼共振托举每一个追梦少年
　　在志达中学，阅读与科学从来不是两条平行线，而是同一育人主干的协同两翼：阅读为科学提供深度，科学为阅读拓展广度。
　　在年度科技节的科技小制作环节中，涌现出大量科学与人文相融的创意成果，从生态循环的无土栽培工厂到废旧木棒搭建的“中国天眼”，无一不体现着学生的工程思维、创新意识和“科技向善”的初心。
　　志达中学正以阅读教育筑牢人文根基，以科学教育激发创新活力，在守正与创新相融相生的道路上，推动跨学科融合不断走向纵深，培养敢于在数字化转型征途中做思想探险家、在民族复兴命题中做参与者的未来掌舵人。 记者 田勇