劳动是成长的基石，是品格的熔炉。太原市万柏林区千峰南路小学秉持“经典浸润心灵 习惯成就未来”的教育理念，以“养正教育”为根基，将劳动教育融入育人全过程，全面构建“课程+实践+生活”一体化劳动育人体系，践行“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人使命。

课程化设计，夯实劳动教育根基

课堂是劳动教育的主阵地，该校将劳动技能与学科融合相结合，打造生动鲜活的劳动课堂。五年级的《篆刻印章》课上，孩子们巧用胡萝卜、橡皮等常见材料，专注勾勒、精心雕琢，在方寸之间感受传统工艺的魅力，锻炼动手能力与耐心；三年级的《擀饺子皮》课堂上，同学们身着围裙、戴好帽套手套，在老师的指导下揉面、擀皮，动作有模有样，在实践中体会饮食文化的传承，学会珍惜粮食。

不仅如此，劳动教育还与各学科深度融合：音乐课堂上，老师带领学生唱响劳动赞歌，在旋律中传递劳动的喜悦；美术课上，老师引导学生用画笔、手工等艺术形式描绘劳动场景，定格劳动之美；道德与法治课上，老师结合案例讲解劳动的意义与价值，培育正确的劳动观。每一堂课老师都精心设计，既有温度又有深度，有效培养学生劳动素养。学校开展“百行百业家长进课堂”活动，家长们带来不同职业的劳动体验，让孩子们了解各行各业的劳动价值。

场景化实践 拓宽劳动教育边界

校园文化浸润，让劳动精神深入人心。主题班会上，班主任带领学生围绕劳动主题开展讨论分享，引导学生畅谈劳动感悟，树立“劳动最光荣”的理念；班级种植活动中，老师带领同学们呵护绿植，观察生长、记录变化，在等待与陪伴中体会责任与收获；同学们精心绘制的劳动主题手抄报，图文并茂地展现劳动场景、传递劳动心得，每一份作品都是对劳动的赞美与致敬。

日常劳动中，同学们承担起教室清扫任务，扫地、洗墩布、擦黑板、整理书架，分工协作、有条不紊，让教室始终保持整洁明亮；高年级的同学们主动参与操场保洁，弯腰捡拾垃圾、清扫落叶，用行动守护校园环境，在点滴劳动中培养责任意识与集体荣誉感。

特色化活动 激活劳动教育活力

家庭是劳动教育的延伸课堂，该校积极引导学生参与家务劳动，养成良好习惯。同学们回到家里，都化身“家务小能手”，主动分担整理房间、洗碗、擦桌子等力所能及的家务，在实践中学会独立生活，体会父母辛劳，增进家庭情感。  

校园里的劳动实践更是丰富多彩。学校因地制宜开辟了“耕读园”劳动实践基地，科学老师带领学生参与冬小麦种植，从播种到越冬管理，从发芽到抽穗成熟，孩子们见证着一粒种子的成长历程，深刻感悟“春种一粒粟，秋收万颗子”的农耕智慧；植树节期间，少先队员们为校园小树刷防虫剂，学习养护知识，守护校园绿植，在劳动中培养环保意识。

走出校园，劳动教育的舞台更加广阔。同学们积极参与社区劳动、端午节包粽子活动、慰问孤寡老人、慰问环卫工人等志愿服务活动，每一项活动都留下了孩子们劳动的身影。学校组织学生开展研学活动，体验蒸花锦、拓字等传统技艺，让孩子们在实践中增长见识、锤炼品格，在服务中扎根生活、体悟担当，让劳动精神伴随孩子们一生成长。

从课堂到校园，从家庭到社区，千峰南路小学的劳动教育始终以实践为核心，以育人为目标。孩子们在劳动中习得技能、磨练意志、涵养品德，逐渐成长为热爱劳动、勇于担当、勤于实践的“养正少年”。未来，该校将继续深耕劳动教育，丰富实践形式，拓宽育人渠道，让劳动之花在校园绽放，让劳动精神伴随孩子们一生成长。

记者 田勇 通讯员 张剑