为深化课堂教学改革，探索人工智能与语文教学的深度融合，提升青年教师教学能力，近日，太原市双塔北路小学开展了青年语文教师展示课系列活动。本次活动涵盖课堂展示、教学反思、评课研讨及AI技能分享等环节，为教师们搭建了交流与成长的平台。

在课堂展示环节，崔薇老师和王晨老师带来了精彩纷呈的课堂。崔薇执教五年级上册《猎人海力布》，以“民间故事传讲人”为核心任务，精心设计分层教学任务，充分贴合学生认知规律，在教学过程中着重训练学生思维能力。课堂上，借助AI技术动态展现故事开篇，迅速抓住学生眼球，带领学生走进神秘的民间故事世界。

王晨则执教六年级上册《桥》，围绕“召开‘凡人不凡’的故事”核心任务展开教学。课堂亮点频出，巧妙运用AI生成课文视频，极大激发了学生学习兴趣。通过朗读感悟、情节梳理等教学策略，培养学生逻辑思维，引导学生感受小说人物形象。尽管在人物形象深度挖掘方面还有提升空间，但创新的教学方式依然令人眼前一亮。

课后，崔薇和王晨分别进行教学反思。崔薇分享了分层任务设计思路，强调AI技术在课堂导入环节的独特作用；王晨反思了课堂中对学生思维引导的不足，同时也肯定了AI技术在激发学生兴趣、落实朗读感悟策略等方面的积极效果。  

 评课环节，徐文华、李帅、焦菲三位老师采用“2 + 2”评课模式，既肯定了两位授课教师的教学亮点，如目标明确、教学策略得当、注重学生思维培养等，也提出了中肯建议，如进一步优化课堂生成处理、加强对学生个性化指导等。

活动特别设置AI技能分享环节，郑旭老师展示了在Deep seek上设计点名小程序的技巧，为课堂互动增添趣味；陈蓉老师分享如何借助豆包AI生成教学所需图片，丰富教学资源；蔡启昕老师则介绍了利用夸克制作精美PPT的方法，让课件制作更高效便捷。三位老师的分享，为教师们在教学中运用AI技术提供了新思路。

最后，曲霞主任对本次活动进行总结。她以“点燃”为关键词，高度评价了青年教师带来的课堂新样态。她表示，展示课目标明确，真正实现以学生为中心、以学定教，学生在高年级课堂中的思维提升清晰可见。同时，她强调教学要评价先行，关注每个孩子成长，鼓励教师合理运用AI技术赋能教学，让科技更好地服务于课堂。    

此次活动不仅展示了双塔北路小学青年语文教师的教学风采，也为教师们提供了AI技术与教学融合的实践范例。

记者 田勇 通讯员 攸学芳