夏日炎炎，蝉鸣声声，却挡不住教师们钻研学习的热情。为深入贯彻落实《义务教育科学课程标准（2022年版）》要求，助力全区小学科学教师精准把握新教材的编写理念、结构特点与教学要求，切实提升课程实施水平和课堂教学实效，7月14日，太原市迎泽区小学科学义务教育新修订教材培训在海边街小学校举办，双东小学科学老师参加了本次培训活动。活动由迎泽区教研科研中心乔伟老师主持，为培训的有序开展提供了专业支持。

培训聚焦新修订教材的核心内容，设置了单元解析环节，邀请教材编写组的专家们通过线上直播的形式，针对二年级《他们是用什么做的》《玩磁铁》《用力以后》《打开工具箱》《专项学习》和三年级《研究土壤》《固体和液体》等重点单元进行了深度解读。

专家们从多个维度展开讲解：不仅阐释了各主题单元的提出背景与设计思路，解析了单元内容如何具体落实《课程标准》的目标要求；还明确了其在整套教材知识体系中的定位与衔接关系，梳理了单元内次级主题的主要内容及逻辑递进结构；同时，对模块中的探究活动、实验设计等内容进行了概述，并细化了单元教学目标与合理的课时分配建议。这场干货满满的培训，为一线教师提供了从教材整体分析到教学实践转化的清晰路径。老师们认真聆听、详细记录，对新教材的理解由表及里、逐步深入。

此次培训的成功举办，让老师们深刻认识到新教材在编排上的科学性、创新性与实践性——它既注重知识的系统性，又强调学生探究能力的培养，更贴合小学生的认知规律和成长需求。通过培训，教师们进一步精准把握了新教材的设计意图和运用方法，为后续构建以思维发展为核心、以创新实践为导向的科学课堂奠定了坚实基础，也为迎泽区小学科学教育的高质量发展注入了新的动力。

记者 田勇