为全面贯彻落实课程改革理念，提高课堂教学效率，提升教师队伍的教育教学水平，落实新课标教学理念，3月6日，太原市小店区小学语文教师参加了小店区开展的“尊重·激活”型课堂教学学科解读研讨会培训活动，此次培训犹如一场及时雨，为教师们带来了新的教学理念与方法，助力他们在教学之路上行稳致远。

活动伊始，杨帆老师呈现了一堂精彩的尊重激活型课堂语文教学。杨帆老师带领一年级孩子们穿越千年月光，用情景模拟的方法，让学生想象自己身处异乡，感受李白在《静夜思》中传递的乡愁。特色的“吟诵”，让稚嫩的童声在韵律中轻舞。当孩子们稚嫩的朗诵声音响起，传统文化的种子已悄然萌芽。

穆锦艳老师对“尊重·激活”型课堂设计思路进行了详细解读。要以学生为中心，以课堂为阵地，让古诗在儿童眼中“活”起来，体现“尊重·激活”理念，不断探索高效课堂教学模式。

最后田荣萍老师从“数据”到“素养”探索“尊重·激活”型课堂进行理念解读，激趣导学，以问引思，以读促悟，确保每位学生都能在适合自己的学习节奏中探索知识，享受学习的乐趣。倡导采用情境教学法等现代教学手段，将抽象的语文知识融入生动有趣的情境中，让学生在解决实际问题的过程中，自然而然地掌握语言技能，培养批判性思维和创新能力。

此次教研活动既是教学创新的生动实践，更是育人使命的集体奔赴。语文课堂不仅是知识的殿堂，更应成为价值观塑造的沃土。我们坚信，持续深化的教研探索必将让思政教育在语文园地中绽放更绚丽的花朵。  记者 武巧儿