6月12日，太原市小店区教育局与华东师范大学区域教育合作发展项目导师进校指导活动在平阳路街道中心校小马小校举行。

参加此次活动的有华东师范大学白芸教授、小店区教育局师训干训室李树芳、平阳路街道中心校校长王马龙、小店区滨河东路小学校长赵文珍、黄陵小学校长杨巧霞、平阳路街道中心校殷家堡小学校长王春雷及学校中层领导和课题组成员。

专家导师在小小引导员的带领下参观校园，通过校园里勃勃生机的绿植彰显了学校致力创造绿色校园的理念；通过观看创客、书法等功能室体验了学校一室多用、物尽其用办学方针；通过文化长廊、楼道内校园文化墙的布置、学生作品和校本课程的展示，体现出学校追求创新、尊重差异、重视少数民族文化的教学理念。

参观完校园，专家团队齐聚二楼会议室展开了汇报交流指导活动。首先由平阳路街道中心校校长王马龙致欢迎辞。其次由小马小学教务主任刘丽梅老师汇报了学校的课程改革和校本教研方面的工作。德育主任王媛老师和少先队大队辅导员连心就家校社、少先队工作进行了翔实的汇报。扎实丰富的教育教学活动让专家导师体会到小马小学的每一位师生在教育实践活动中都活力满满，激情向上、积极思考、精彩绽放的教学理念。一段段真实感人的视频，一张张笑容满面的照片都印证了学校德育工作的活力与内涵。接着王欣晔校长着重阐述了课题的基本框架、课题研究开展的总体情况以及遇到的困惑和疑问。她提出今后小马小学将通过课题研究引领学校教科研改革，逐步形成常规教学有“方向”、课题研究有“氛围”、课堂改革有“阵地”、教师成长有“温度”、学生养成有“榜样”。

听完汇报后，白芸教授就有关课题方面提出许多建设性地意见和建议，在与课题组成员交流研讨中就少数民族学生个性化管理中会出现的问题和矛盾之处进行了深入地剖析。白芸教授还给出了合理的调查方式，提出了求同存异的开展课题的工作理念。她指出少数民族文化的保留和传承是该校课题开展中必不可少的重要内容，在课题开展过程中若是要访谈要多倾听，要做深度的“田野”调查，任何时候都要考虑民族差异性和民族禁忌。

参会的各位校长也畅谈了自己的感受和看法，并对小马小学的办学特色和课题开展情况给予了肯定和认可，并提出“立马万言”打造有故事的学校的建议。

此次小店区区域教育合作发展项目不仅助力了小马小学以课题研究引领教育改革，提升以“小而精”的教科研成果展现活力教育的魅力，而且为小店区的教育内生发展增加了动力，不断提升我区的教育服务品质。

记者 田勇 通讯员 杨雪霞