风传花信，雨濯春尘。5月6日， 太原市万柏林区气化街小学举行语文教研活动，此次活动分为各年级针对阶段性质量检测进行分析及推门课带来的思考两部分。

         这次阶段性质量监测试卷结构基本上分四大板块，即基础、综合、阅读与理解、写作。试题难易程度适中，突出显示了以人为本，回归本色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。试卷命题力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。

        通过试题可以看出，命题人员希望通过此次监测，对教师的教学提出了几点建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。同时试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(写字能力、阅读 能力、写作能力和积累运用能力)，重创新(运 用所学知识创造性地解决问题）。         记者 田勇